语文教学之友杂志

主办单位:廊坊师范学院  主管单位:河北省教育厅  ISSN:1003-3963  CN:13-1044/G4

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语文教学之友杂志基本信息 省级期刊

《语文教学之友》由许振东担任主编,由廊坊师范学院主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1981年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,B5开本,全年定价¥170.40元。邮发代号:18-97,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1003-3963
CN:13-1044/G4
期刊类别:教育
邮发代号:18-97
全年订价:¥ 170.40
出版信息:
创刊时间:1981
出版地区:河北
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:许振东
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语文教学之友杂志介绍

《语文教学之友》是一本由河北省教育厅主管,廊坊师范学院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.09 《语文教学之友》主要内容栏目有纪念创刊40周年、教学视点、教研之页、教材研讨、阅读研究、测试关注、作文教学。

《语文教学之友》主要发文机构有:廊坊师范学院(发文量48篇),该机构主要研究主题为“教学;语文;作文;作文题;文题”;南通市通州区金沙中学(发文量27篇),该机构主要研究主题为“语文;教学;文教;高中语文;语文教学”;华东师范大学(发文量27篇),该机构主要研究主题为“语文;教学;语文课;文教;作文”。

《语文教学之友》主要发文主题有语文、教学、文教、作文、语文教学、课堂、语文课、写作、课程、教育。其中又以”语文(3618篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(3310篇),发文量第三的是“文教”(1843篇),发文主题最少的是“教育”,仅发文581篇。

语文教学之友影响力及荣誉

语文教学之友投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

语文教学之友数据统计

  • 总发文量:4149
  • 总被引量:757
  • 平均引文率:--
  • H指数:10
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
廊坊师范学院 48 教学;语文;作文;作文题;文题
南通市通州区金沙中学 27 语文;教学;文教;高中语文;语文教学
华东师范大学 27 语文;教学;语文课;文教;作文
江苏省泗洪中学 26 语文;教学;文教;课堂;语文教学
赣县中学 26 语文;教学;文教;课堂;文言
西华师范大学 21 语文;教学;文教;语文教学;语文课
南京师范大学 19 语文;教学;语文课;文教;课堂
浙江师范大学 19 语文;教学;文教;教育;课程
安徽师范大学 18 教学;语文;文教;语文教学;语文课
文学院 17 教学;语文;文教;语文教学;课程
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
甘肃省教育科学“十二五”规划课题 9
甘肃省教育科学规划课题 9
江苏省教育科学“十二五”规划项目 4
河北省高等学校人文社会科学研究项目 3
河南省教师教育课程改革研究项目 3
廊坊市哲学社会科学研究课题 3
全国教育科学“十二五”规划课题 3
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 2
福建省教育科学“十二五”规划常规课题 2
河北省教育厅课题 2
年度被引次数报告
年度参考文献报告

语文教学之友文章摘录

  • 2019年各地高考作文題的解读与点评 作者:许振东 点击:32
  • 基于核心素养的统编教材名著导读策略 作者:付虹 点击:21
  • 工欲善其事,必先利其器--谈微课在文言文学习中的运用 作者:宋峥 点击:45
  • 文化意识引导下的高中语文教学策略 作者:范井轩 点击:28
  • 开展内隐学习,建构语文微观课程 作者:王玮 点击:17
  • 文学史视角下的散文情感教学 作者:刘斌 点击:15
  • 随物明思因物悟人——谈古代山水游记教学 作者:任君 点击:39
  • 谈单个形容词作状语的语义指向 作者:李慧敏 点击:11
  • 思维导图与初语名著阅读教学策略 作者:蔡晓琳 点击:3
  • 基于试误理论的整本书阅读策略--以鲁迅《彷徨》阅读为例 作者:费毅诚 点击:22
,地址:廊坊市爱民西道100号。